APRESENTAÇÃO
O curso de História da UNITAU prepara licenciandos em História, que podem atuar não apenas como professores, mas também como coordenadores, supervisores ou diretores em escolas da rede regular de ensino público e privado da região. Com o reconhecimento da profissão de Historiador, abrem-se novas perspectivas para o curso, cujos alunos, se já atuavam em funções afins a essa, em organizações e instituições da região, agora tem outras áreas de trabalho reconhecidas. O curso tem como objetivos promover uma sólida formação científica e crítica ao profissional que irá atuar na área de ensino e incentivar a pesquisa no campo da História, principalmente sobre as temáticas contemporâneas, de acordo com as várias linguagens dos agentes sociais. O curso cria situações para estudo e para análise dos aspectos humanistas da disciplina, em detrimento de uma visão utilitária e tecnicista. A graduação também foca vários aspectos que possibilitam a articulação entre a macro-história e a singularidade dos acontecimentos que compõem a micro-história, para compreensão do processo histórico. Confira o Projeto Pedagógico do curso aqui.
TEORIA
Atividades e eventos pedagógicos, como, por exemplo, o Simpósio de História do Vale do Paraíba e a Semana da História, incentivam os estudantes a debaterem e a refletirem sobre importantes acontecimentos socioeconômicos da região e do país, por meio de palestras, minicursos e exibição de filmes.
PRÁTICA
Os alunos participam de viagens a museus e a cidades históricas para enriquecer o aprendizado. O Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e no Centro de Documentação e Pesquisa Histórica (CDPH), também realiza projetos que contribuem para uma melhor compreensão da realidade local e nacional.
PERFIL
O profissional de História será portador de ampla visão do processo histórico e competente, capaz de colaborar na análise dos fatos contemporâneos e no estudo de problemas ambientais e de minorias sociais. O profissional licenciado em História será ainda capaz de: compreender e avaliar o processo de transformação da sociedade humana mediante uma ampla formação global; conhecer as ciências humanas para produzir novas formas de avaliação no campo da pesquisa e interpretação de dados históricos; identificar, analisar e avaliar o impacto das transformações naturais, sociais, econômicas, culturais e políticas no seu “lugar-mundo”, comparando, analisando e sintetizando a densidade das relações e transformações que tornam concreta a realidade e apresentar amplo conhecimento político, econômico e social da civilização humana. Deve também possuir uma visão concreta das relações do homem com o meio físico. No Ensino Fundamental e Médio, da rede pública ou particular, o profissional de História pode atuar como professor, além de trabalhar em Secretarias de Cultura ou em instituições congêneres, tais como: arquivos, museus, centros de documentação e bibliotecas, e ainda, como assessor em empresas e veículos de comunicação e no resgate e registro de informações históricas na área editorial. O profissional poderá ser pesquisador ou consultor em instituições públicas ou privadas, assim como para clientes individuais, e terá oportunidade de lecionar em instituições que requeiram domínio de conteúdo e experiência na área, inclusive no Ensino Superior, mediante curso de pós-graduação. No desenvolvimento dessas atividades, estará sempre consciente de seu papel social e histórico.
INFRAESTRUTURA
LABORATÓRIOS
- Laboratório de Informática
O Laboratório de Informática é utilizado por alunos do Departamento de Ciências Sociais e Letras (DCSL) e de outros departamentos da UNITAU para pesquisas na Internet. O laboratório é usado em aulas práticas de disciplinas, como Sistemas de Informações Geográficas, do curso de Geografia, Didática Específica, da graduação de Letras, e Introdução à Fonologia do Inglês, do curso de especialização em Língua Inglesa.
O laboratório conta com: 20 computadores. O laboratório funciona de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h, das 13h30 às 17h30 e das 18h às 22h, e aos sábados, das 9h às 12h. Além do Laboratório de Informática, os alunos e os professores utilizam os laboratórios de outros departamentos, como de Ciências Ambientais e de Ciências Agrárias (curso de Geografia).
OUTRAS INSTALAÇÕES
A Biblioteca de Ciências Sociais e Letras, Filosofia, Pedagogia e Serviço Social tem um acervo de 42.283 exemplares de áreas específicas para o curso, além de Trabalhos de Graduação (TG), Monografias de Especializações, Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado e multimídias. Ela está ligada ao Sistema Integrado de Bibliotecas – SIBi, que coordena as atividades das 14 Bibliotecas existentes na Universidade. O acervo é frequentemente atualizado, atendendo a solicitações dos professores, coordenadores e também às bibliografias dos planos de ensino.
- Salas, ambientes específicos e outros recursos
O curso de História utiliza 5 salas de aula. O DCSL conta ainda com: sala de coordenação de AACCs de Geografia / Núcleo de Estudos em Geografia; sala de coordenação de AACCS de História / Núcleo de Estudos em História e Letras; videoteca; sala de coordenação de TCC, que também acolhe a Supervisão de Prática de Ensino; sala do Núcleo de Estudos em Letramento e Formação do Professor de Línguas; sala do Centro Acadêmico (CA) de História e Letras e sala do Diretório Acadêmico (DA) de Geografia.
DISCIPLINAS
Matriz Curricular A
1º PERÍODO
- Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação
- Educação Especial: Políticas e Práticas Pedagógicas
- História da Educação
- História Regional
- Introdução aos Estudos Históricos
- Língua Portuguesa: Leitura e Escrita
2º PERÍODO
- Antropologia
- História Antiga
- História da África
- Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos
- Psicologia da Educação I
- Teoria da História
3º PERÍODO
- Brasil Colônia I
- História do Pensamento Econômico
- História Ibérica
- História Medieval
- Políticas Educacionais
- Psicologia da Educação II
4º PERÍODO
- Brasil Colônia II
- Didática
- Metodologia do Ensino de História
- Escola e Currículo
- Sociologia da Educação
5º PERÍODO
- Educação e Diversidade Cultural
- Gestão Educacional
- História do Brasil Império I
- História Moderna I
- Pesquisa e Ensino de História: Fontes e Documentos
6º PERÍODO
- Avaliação Educacional
- Educação Inclusiva e Libras
- Filosofia da Educação
- História do Brasil Império II
- História Moderna II
- História Social da Arte Aplicada ao Ensino de História
7º PERÍODO
- História Contemporânea I
- História da América Colonial
- História do Brasil República I
- Laboratório de Recursos Pedagógicos do Ensino de História
8º PERÍODO
- História Contemporânea II
- História da América Independente
- História do Brasil República II
- Seminários de Prática de Ensino de História
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento – ATPA: 200h
Estágio Supervisionado: 400h
Trabalho de Graduação - TG: 120h
Carga horária total do curso: 3.220 horas
Matriz Curricular B
1º PERÍODO
- Antropologia
- História Antiga
- História da África
- Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos
- Psicologia da Educação I
- Teoria da História
2º PERÍODO
- Brasil Colônia I
- História do Pensamento Econômico
- História Ibérica
- História Medieval
- Políticas Educacionais
- Psicologia da Educação II
3º PERÍODO
- Brasil Colônia II
- Didática
- Metodologia do Ensino de História
- Escola e Currículo
- Sociologia da Educação
4º PERÍODO
- Educação e Diversidade Cultural
- Gestão Educacional
- História do Brasil Império I
- História Moderna I
- Pesquisa e Ensino de História: Fontes e Documentos
5º PERÍODO
- Avaliação Educacional
- Educação Inclusiva e Libras
- Filosofia da Educação
- História do Brasil Império II
- História Moderna II
- História Social da Arte Aplicada ao Ensino de História
6º PERÍODO
- História Contemporânea I
- História da América Colonial
- História do Brasil República I
- Laboratório de Recursos Pedagógicos do Ensino de História
7º PERÍODO
- História Contemporânea II
- História da América Independente
- História do Brasil República II
- Seminários de Prática de Ensino de História
8º PERÍODO
- Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação
- Educação Especial: Políticas e Práticas Pedagógicas
- História da Educação
- História Regional
- Introdução aos Estudos Históricos
- Língua Portuguesa: Leitura e Escrita
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento – ATPA: 200h
Estágio Supervisionado: 400h
Trabalho de Graduação - TG: 120h
Carga horária total do curso: 3.220 horas
CORPO DOCENTE
ANDRÉ LUIZ DA SILVA
Titulação: Doutor
Área de Atuação: INSTITUTO BÁSICO DE HUMANIDADES
Currículo Lattes
CÁSSIA ELISA LOPES CAPOSTAGNO
Titulação: Mestre
Área de Atuação: PEDAGOGIA, GESTÃO EDUCACIONAL
Currículo Lattes
EDSON TRAJANO VIEIRA
Titulação: Doutor
Área de Atuação: ECONOMIA E HISTÓRIA ECONÔMICA, TRABALHO DE GRADUAÇÃO
Currículo Lattes
FABRINA MOREIRA SILVA
Titulação: Doutor
Área de Atuação: INSTITUTO BÁSICO DE HUMANIDADES, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Currículo Lattes
ISNARD DE ALBUQUERQUE CAMARA NETO
Titulação: Doutor
Área de Atuação: CIENCIAS SOCIAIS E LETRAS
Currículo Lattes
MÁRCIA MARIA DIAS REIS PACHECO
Titulação: Doutor
Área de Atuação: PEDAGOGIA, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO DE GRADUAÇÃO
Currículo Lattes
MARIA FÁTIMA DE MELO TOLEDO
Titulação: Doutor
Área de Atuação: CIENCIAS SOCIAIS E LETRAS, TRABALHO DE GRADUAÇÃO, BRASIL COLÔNIA, HISTÓRIA DA AMÉRICA COLONIAL, HISTÓRIA DO BRASIL IMPÉRIO
Currículo Lattes
MAURO CASTILHO GONÇALVES
Titulação: Doutor
Área de Atuação: História Ambiental, Políticas Ambientais, Patrimônio Histórico e Ambiental e Cultura de populações autóctones.
Currículo Lattes
MOACIR JOSÉ DOS SANTOS
Titulação: Pós-Doutor
Área de Atuação: INSTITUTO BÁSICO DE HUMANIDADES, FORMAÇÃO DO BRASIL COLÔNIA
Currículo Lattes
RACHEL DUARTE ABDALA
Titulação: Doutor
Área de Atuação: CIENCIAS SOCIAIS E LETRAS, TRABALHO DE GRADUAÇÃO, API III, TEORIA DA HISTÓRIA, API V, DIDÁTICA ESPECÍFICA
Currículo Lattes
Suzana Lopes Salgado Ribeiro
Titulação: Doutor
Área de Atuação: Comunicação Social e Letras, História Medieval e Historiografia
Currículo Lattes
VÂNIA DE MORAES
Titulação: Doutor
Área de Atuação: COMUNICAÇÃO SOCIAL, LINGUISTICA APLICADA
Currículo Lattes
DEPARTAMENTO
O prédio do Departamento de Ciências Sociais e Letras (DCSL) da UNITAU foi construído em 1895, inicialmente, para sediar a Academia Artística e Literária de Taubaté. Ao longo do tempo, sofreu alterações e ampliações, sempre abrigando atividades relacionadas ao ensino e à cultura, até que, no ano de 1957, o prédio, em estilo neoclássico, foi ocupado pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Taubaté. Em 1976, passou a ser denominado Departamento de Ciências Sociais e Letras. Atualmente, abriga, também, o Departamento de Serviço Social.
A criação desses departamentos foi resultado da mobilização da sociedade taubateana pela criação do Ensino Superior no município. Assim, o então presidente da República, Juscelino Kubitschek, assinou o decreto que autorizava a instalação dos cursos de História, Pedagogia, Letras Neolatinas e Anglo-Germânicas, na futura Universidade, que foi a primeira manifestação de Ensino Superior do Vale do Paraíba.
O DCSL abriga os cursos de História, Letras e Geografia e é referência no cenário educacional brasileiro por suas realizações e por sua história, que se confunde com a do município de Taubaté.
O corpo docente qualificado possui 47,27% de doutores, 43,64% de mestres, 3,64% de especialistas e 5,45% de graduados.
Saiba mais sobre os cursos oferecidos pelo Departamento:
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Diretor do Departamento:
Prof. Dr. Edson Trajano Vieira
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Endereço: Rua Visconde do Rio Branco, 22, Centro, Taubaté-SP CEP: 12020-040
Contato: (12) 3635-5144
E-mail: letras@unitau.br
Horário de Atendimento
Secretaria: de segunda a sexta-feira, das 07:30h às 12h, das 13h às 17h, e das 18h às 22h
Biblioteca: de segunda a sexta-feira, das 07:30h às 22h, e aos sábados, das 8h às 12h
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