Programa de Formação Continuada da UNITAU debate impacto da IA nos parâmetros da qualidade de ensino

Link curto: https://unitau.me/41cfSVv

28/07/2025 11h44 ⋅ Atualizada em 28/07/2025 11h44

Entre os dias 29 e 31 de julho, a Universidade de Taubaté (UNITAU) realiza uma nova edição do Programa de Formação Continuada (Profoco), com o tema “IA em foco: parâmetros de qualidade, diagnóstico, impactos e desafios éticos”. Podem participar do evento professores da graduação, do Colégio UNITAU, da rede pública e privada, além de alunos dos programas de pós-graduação da Universidade. As inscrições e a programação completa estão disponíveis neste link.

De acordo com os organizadores, esta edição contará com a presença de especialistas nacionais e internacionais que vão debater, junto à comunidade acadêmica, os caminhos, possibilidades e desafios da inteligência artificial no ensino superior.

A programação inclui palestras e painéis sobre experiências internacionais, ética, inovação e os impactos da IA na educação, além de oficinas práticas voltadas à aplicação de ferramentas digitais, elaboração de planos de ensino com IA, avaliação inovadora e metodologias ativas. Para garantir maior flexibilidade, o evento contará com atividades presenciais, online e híbridas.

“O Profoco é um momento estratégico para fortalecer nosso compromisso com a educação de qualidade. É quando voltamos nosso olhar para a formação dos docentes, revisamos práticas e nos preparamos para oferecer um ensino cada vez mais alinhado aos desafios contemporâneos. Acreditamos que formar professores é investir diretamente na formação de cidadãos mais críticos e preparados. Por isso, a programação é aberta não apenas aos nossos docentes, mas também aos educadores da rede pública e privada da região”, destaca a Pró-reitora de Graduação, Profa. Dra. Máyra Cecília Dellú.

Debate internacional

Entre os destaques da programação está a palestra internacional “Artificial Intelligence in Education: Experiences from the USA”, que será ministrada pelo Prof. Dr. Augusto Z. Macalalag Junior, da Arcadia University.

ACOM/UNITAU