Abril Azul: Pedagogia UNITAU promove roda de conversa sobre autismo nas salas de aula

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24/04/2025 12h04 ⋅ Atualizada em 24/04/2025 15h04

Em consonância com a campanha Abril Azul, dedicada à conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), a Universidade de Taubaté (UNITAU), por meio do Departamento de Pedagogia em parceria com a Liga Acadêmica Educação pela Equidade e com o Mestrado Profissional em Educação (MPE), promoveu uma roda de conversa com o tema “Autismo e a sala de aula: Estratégias para uma Educação Inclusiva e Humanizada”.

O encontro teve como principal objetivo contribuir para a formação de futuros educadores mais empáticos e comprometidos com a construção de uma educação verdadeiramente inclusiva. As discussões foram conduzidas pela Profa. Dra. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães, que trouxe reflexões relevantes sobre os desafios e as possibilidades da inclusão de estudantes com deficiência nas salas de aula. A atividade também contou com a participação de Marco Antonio Borges, pai de uma aluna autista.

“A questão do autismo em sala de aula é algo muito complexo e que nos ensina diariamente. Aprendemos a partir da compreensão de cada situação, pois falar sobre autismo não é simplesmente falar sobre um único caso — estamos lidando com um espectro”, enfatiza a Profa. Dra. Luciana Magalhães.

Segundo o Censo Escolar de 2023, há mais de 600 mil estudantes autistas no Brasil, sendo que 95,4% estão matriculados nas escolas em classes comuns. Por esta razão, pensar uma escola inclusiva e alinhada às necessidades de cada aluno é essencial.

“Sabemos que a inclusão também se dá por meio do direito do cidadão e da família, mas optamos por fazer uma abordagem mais voltada à natureza pedagógica, com possibilidades de reconhecimento de algumas variações de comportamento, hoje relativamente entendidas como típicas do autismo. Ao mesmo tempo, consideramos os diferentes graus do espectro autista e as possibilidades de se trabalhar com essa criança no espaço escolar. Estamos falando do ambiente educacional e das oportunidades reais de inclusão dessa criança”, destaca o diretor do Departamento de Pedagogia UNITAU, Prof. Dr. Cesar Augusto Eugenio.

Ao compartilhar experiências e promover o diálogo, a iniciativa reforça o compromisso da UNITAU com uma formação acadêmica sensível às diversidades e às necessidades do ambiente escolar contemporâneo.

Colaboração: Bia Alves
ACOM/UNITAU